¿Cómo trabajamos el plurilingüismo?

En la etapa de Primaria se va desarrollando la madurez comunicativa de los alumnos por lo que las actividades relacionadas con el plurilingüismo se diversifican y se vuelven más complejas e interesantes.

A partir de los 8 años algunos alumnos se empiezan a presentar a exámenes oficiales de Cambridge en su versión infantil (YLE), no en vano, además de las clases de inglés, se les refuerza una vez a la semana en hora de extraescolar (de 12.00 a 13.00) con tareas centradas en las destrezas comunicativas. Algunos alumnos obtienen el nivel A2 antes de llegar a la E.S.O. y pensamos que la edad de presentarse a cada nivel va a ir bajando de manera natural.

Las actividades de inglés en el aula tienden a la práctica y a la oralidad, como por ejemplo los Proyectos por Competencias de los más mayores del pabellón que llegan a hacerse pasar por trabajadores de un zoo para explicar sus animales en inglés, o recrean un centro comercial y todas las interacciones propias de clientes y dependientes.

La exposición de los alumnos a la lengua inglesa se complementa con obras de teatro y  cuentacuentos.

Esta etapa, además, ya se atreve con la inclusión de las otras lenguas en materias no lingüísticas como  en Ciencias Sociales o Ciencias Naturales .

¿Quiénes formamos el equipo de Educación Primaria y cómo nos organizamos?

• Director Pedagógico y una jefa de estudios.
• Coordinadores de nivel, además de un coordinador de Pastoral y de TIC.
• Tutores (uno por cada clase) y profesores especialistas en Música, Inglés, Religión y Educación Física.

¿Con qué instalaciones contamos?

Nuestro centro tiene unas características peculiares ya que se estructura en distintos pabellones.

El pabellón de Educación Primaria se encuentra en el patio de abajo.  Cuenta con 6 aulas,  sala de profesores, aula de apoyo, aula de refuerzo, patios diferenciados por edades, aseos y aula de ordenadores.

Los alumnos de esta etapa también utilizan otras instalaciones que comparten con el resto del colegio: teatro, iglesia, comedor, pabellón y pistas deportivas cubiertas y descubiertas. También contamos con la reciente inauguración de la nueva cubierta y unos servicios completamente renovados.

¿Cómo es la relación con la familias y el entorno?

Queremos ser un colegio abierto a la comunidad, tanto a las familias como a las instituciones.

Nos reunimos con las familias en dos ocasiones al año como mínimo para informar de la marcha del curso, y cada vez que lo solicitan en entrevistas individuales.

Utilizamos la plataforma Qualitas Educativa para comunicados generales y personales. También nos gusta que las familias participen en actividades y fiestas escolares.