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Objetivos de FP Inicial y FP Básica

  1. Desarrollar la competencia general correspondiente a la cualificación o cualificaciones objeto de los estudios realizados, para alcanzar un armónico desarrollo personal, cuidando su dimensión humana y cristiana.
  2. Comprender la organización y características del sector productivo correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional; conocer la legislación laboral y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales y les capacita para encontrar el sentido de su vida en el servicio y compromiso personal y social.
  3. Aprender por sí mismos y trabajar en equipo, así como formarse en la prevención de conflictos y en la resolución pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar, social, potenciando en el Centro un ambiente de familia que educa, que potencia las relaciones personales según el estilo educativo de Don Bosco, de forma que los jóvenes encuentren en él “su propia casa”. Fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres, en una escuela popular, libre y abierta a todas las clases sociales, que da preferencia a los más necesitados, para acceder a una formación que permita todo tipo de opciones profesionales y el ejercicio de las mismas.
  4. Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo.
  5. Desarrollar una identidad profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones a la evolución de los procesos productivos y al cambio social que les ayude a crecer mediante múltiples propuestas educativas, no sólo en horas lectivas, también con actividades formativas en el tiempo libre.
  6. Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas profesionales y descubrir la vida como vocación, concretando el propio proyecto de vida como servicio en la sociedad y en la Iglesia, que lleva a la autorrealización.
  7. Lograr las competencias relacionadas con las áreas prioritarias referidas en la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional, sabiendo descubrir y potenciar sus capacidades físicas, afectivas e intelectuales, asumiendo las propias cualidades y limitaciones.
  8. Hacer realidad la formación integral de los alumnos/as de acuerdo con una concepción cristiana de la personaa lo largo de su vida y utilizar las oportunidades de aprendizaje a través de las distintas vías formativas para mantenerse actualizado en los distintos ámbitos: social, personal, cultural y laboral, conforme a sus expectativas, necesidades e intereses.

 

FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

FINALIDAD y OBJETIVOS.

La finalidad de la Formación Profesional Básica se resume en estos objetivos:

  1. Desarrollar las competencias de cada título de formación profesional.
  2. Comprender la  organización y las características del sector productivo correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional.
  3. Conocer la legislación laboral y los derechos y obligaciones que se deriven de las relaciones laborales.
  4. Aprender por sí mismos y trabajar en equipo, así como formarse en la prevención de conflictos y en la resolución pacífica de los mismos en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
  5. Fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres, así como de las personas con discapacidad, para acceder a una formación que permita todo tipo de opciones profesionales y el ejercicio de las mismas.
  6. Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo.
  7. Desarrollar una identidad profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones a la evolución de los procesos productivos y al cambio social.
  8. Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas empresariales.
  9. Preparar el alumnado para su progresión en el sistema educativo.
  10. Conocer y prevenir los riesgos medioambientales.

* Los Ciclos de Formación Profesional Básica contribuirán, además, a que el alumnado adquiera o complete las competencias del aprendizaje permanente.

Artículo 2. Finalidades y objetivos (BOJA 8  DE NOVIEMBRE DE 2016).

  1. Las enseñanzas de Formación Profesional Básica tienen como finalidad reducir el abandono escolar temprano, facilitar la permanencia en el sistema educativo, fomentar la formación a lo largo de la vida y contribuir a elevar el nivel de cualificación, permitiendo al alumnado obtener un título Profesional Básico y completar las competencias del aprendizaje permanente.
  2. Los Programas formativos de Formación Profesional Básica tienen como finalidad dar una respuesta formativa razonable a colectivos con necesidades específicas por circunstancias personales de edad o de historial académico, favoreciendo su empleabilidad, y a los alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales darles continuidad en el sistema educativo.
  3. Asimismo, en la Comunidad Autónoma de Andalucía, las enseñanzas de Formación Profesional Básica tienen, además, el objetivo de que el alumnado adquiera la preparación necesaria para obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

ORDENACIÓN de las ENSEÑANZAS de FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA.

  1. Las enseñanzas de Formación Profesional Básica forman parte de las enseñanzas de Formación Profesional del sistema educativo y deben responder a un perfil profesional. Asimismo, se ordenarán en ciclos formativos organizados en módulos profesionales de duración variable.
  2. El perfil profesional incluirá al menos unidades de competencia de una cualificación profesional completa de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, establecido en el artículo 7 de la Ley Orgánica 5/2002, de 19 de junio, de las Cualificaciones y de la Formación Profesional.

LOS MÓDULOS PROFESIONALES de las ENSEÑANZAS de FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

Los módulos profesionales de las enseñanzas de Formación Profesional Básica estarán constituidos por áreas de conocimiento teórico-práctico cuyo objeto es la adquisición de las competencias profesionales, personales y sociales y de las competencias del aprendizaje permanente a lo largo de la vida.

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