DURACIÓN: 2000 horas.
REQUISITOS DE ACCESO
Puedes acceder a un ciclo de grado medio cuando reúnas alguno de los siguientes requisitos:
Acceso directo:
- Estar en posesión del título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria o de un nivel académico superior.
- Estar en posesión de un Título Profesional Básico (Formación Profesional Básica).
- Estar en posesión de un título de Técnico o de Técnico Auxiliar o equivalente a efectos académicos.
- Haber superado el segundo curso del Bachillerato Unificado y Polivalente (BUP).
- Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Acceso mediante prueba (para quienes no tengan alguno de los requisitos anteriores)
- Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio (se requerirá tener, al menos, diecisiete años, cumplidos en el año de realización de la prueba).
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#CRECIENDO JUNTOS
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¿QUÉ VOY A APRENDER Y HACER?
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Realizar operaciones de mantenimiento, monta¬je de accesorios y transfor¬maciones en las áreas de mecánica, hidráulica, neumática y electricidad del sector de automoción, ajustándose a procedimientos y tiempos establecidos, cumpliendo con las especificaciones de calidad, seguridad y protección ambiental.
- Seleccionar los procesos de reparación interpretando la información técnica incluida en manuales y catálogos.
- Localizar averías en los sistemas mecánicos, hidráulicos, neumáticos y eléctricos-electrónicos, del vehículo, utilizando los instrumentos y equipos de diagnóstico pertinentes.
- Reparar el motor térmico y sus sistemas auxiliares utilizando las técnicas de reparación prescritas por los fabricantes.
- Reparar conjuntos, subconjuntos y elementos de los sistemas eléctricos-electrónicos del vehículo utilizando las técnicas de reparación prescritas por los fabricantes.
- Sustituir y ajustar elementos de los sistemas de suspensión y dirección.
- Reparar los sistemas de transmisión de fuerzas y frenado aplicando las técnicas de reparación prescritas por los fabricantes.
PLAN DE FORMACIÓN
Los módulos profesionales de este ciclo formativo son los siguientes:
- Motores.
- Sistemas auxiliares del motor.
- Circuitos de fluidos. Suspensión y dirección.
- Sistemas de transmisión y frenado.
- Sistemas de carga y arranque.
- Circuitos eléctricos auxiliares del vehículo.
- Sistemas de seguridad y confortabilidad.
- Mecanizado básico.
- Formación y orientación laboral.
- Empresa e iniciativa emprendedora.
- Formación en centros de trabajo.
AL FINALIZAR MIS ESTUDIOS, ¿QUÉ PUEDO HACER?
Trabajar en:
- Electricista de vehículos.
- Electricista electrónico de mantenimiento y reparación en automoción.
- Mecánica / mecánic0 de automóviles.
- Electricista de automóviles.
- Electromecánica / electromecánico de automóviles.
- Mecánica / mecánico de motores y sus sistemas auxiliares de automóviles y motocicletas.
- Reparador / reparadora sistemas neumáticos e hidráulicos.
- Reparador / reparadora sistemas de transmisión y frenos.
- Reparador / reparadora sistemas de dirección y suspensión.
- Operaria / operario de ITV.
- Instalador / instaladora de accesorios en vehículos.
- Operaria / operario de empresas dedicadas a la fabricación de recambios.
- Electromecánica / electromecánico de motocicletas.
- Vendedor-distribuidor / vendedora-distribuidora de recambios y equipos de diagnosis
Seguir estudiando:
- Cursos de especialización profesional
- Otro ciclo de Formación Profesional con la posibilidad de establecer convalidaciones de módulos profesionales de acuerdo a la normativa vigente.
- El Bachillerato en cualquiera de sus modalidades
¿CUÁLES SON LAS SALIDAS PROFESIONALES?
EQUIVALENCIA DE TÍTULOS
- Este título equivale al título LOGSE:
- Este título equivale al título LEY70:
- Electricidad del Automovil
- Mecánico y Electricista de Motocicletas
- Mecánico del Automovil
- Mecánica del Automovil
- Mecánica (Aeronaves)
La Formación Profesional Dual (o en Alternancia) es una modalidad de Formación Profesional, que combina el desarrollo de las actividades formativas propias de cada titulación entre el centro educativo y la empresa, consiguiendo integrar los esfuerzos del sector formativo y productivo por alcanzar una sociedad con alto nivel de competencias profesionales, personales y sociales y una cualificación profesional adecuada para ser motor de cambio.
La participación de las empresas en la formación del alumnado de Formación Profesional, supone un paso más en la tradicional colaboración entre Empresas y Administración Pública que supone el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT).
En esta modalidad de formación, las empresas hacen partícipes a los alumnos y alumnas de sus actividades cotidianas enseñándole la visión práctica de la formación a través del tutor/a laboral, quien cuenta con el apoyo, asesoramiento y coordinación permanente del tutor docente.