Rasgos del Proyecto Educativo

Éstas son las características del Proyecto Educativo de nuestro Centro, un centro privado concertado con un carácter propio:

a)      El Proyecto Educativo es la concreción de aquellos aspectos del carácter propio del centro cuya aplicación sea de particular interés para la comunidad educativa en la situación en que se encuentra (opciones preferentes).
b)     El Proyecto Educativo es el puente o enlace entre el carácter propio y las programaciones docentes de los profesores, y asegura su coherencia y la necesaria continuidad en la acción educativa que se realiza con los alumnos.
c)      El Proyecto Educativo es un instrumento de coordinación y de cohesión entre todos los sectores de actividad del centro, y hace que las aportaciones de todos converjan en una misma dirección.
d)     El Proyecto Educativo favorece la integración de todos los miembros de la comunidad educativa y de las diversas iniciativas que tengan lugar en su seno, logrando que el modelo educativo que todos comparten se lleve a la práctica.
e)      El Proyecto Educativo es una respuesta realista (objetivos operativos, personas, recursos) a las necesidades actuales de la escuela según los signos de los tiempos, las urgencias sociales, la inserción cultural, la renovación pedagógica y organizativa, la adecuación a la legislación vigente, etc.
f)       El Proyecto Educativo facilita la expresión de las inquietudes de la dirección del centro, los profesores, los padres y los alumnos ante las posibilidades que ofrece un nuevo curso escolar, de acuerdo con las exigencias de renovación del propio centro.
g)      El Proyecto Educativo es un valioso instrumento de actualización profesional del personal del centro y de innovación pedagógica y didáctica, y asegura la proyección de la escuela hacia el futuro.

h)     El Proyecto Educativo es un medio de evaluación continua de la oferta educativa propia del centro, de la labor que en él se está realizando y de su evolución en el contexto de una sociedad en cambio.

En síntesis, el Proyecto Educativo se inspira en aquello que nuestro Centro quiere SER (su carácter propio) y ayuda a la Comunidad Educativa en la concreción de lo que quiere HACER (Programaciones y Planes).
Con el Proyecto Educativo se pretende lograr que el conjunto del centro sea fiel a su identidad y alcance un buen nivel de calidad en su oferta educativa.

Componentes del Proyecto Educativo.

El Proyecto Educativo de nuestro Centro consta de dos partes, oportunamente diferenciadas:

El núcleo básico del Proyecto Educativo del Centro incluye su carácter propio o una síntesis del mismo y las opciones preferentes que expresarán los “valores, objetivos y prioridades de actuación» escogidos para un período de tiempo determinado.

Las opciones preferentes constituyen un subrayado de algunos aspectos fundamentales del carácter propio del centro, adaptados al contexto sociocultural y a las necesidades de los alumnos.

El conjunto de este núcleo básico del Proyecto Educativo afecta a todos los sectores de la comunidad educativa, por lo que la Dirección del centro facilita su conocimiento por parte de todos.

A continuación del núcleo básico, y como anexos, el Proyecto Educativo incluye documentos de dos tipos:

  • En primer lugar, la concreción de los currículos establecidos por la Administración educativa y correspondientes a las Etapas impartidas en el centro.
  • En segundo lugar, los planes y programas que el centro considere oportunos, incluyendo el plan de atención a la diversidad, el plan de acción tutorial y el plan de convivencia. Estos planes y programas tienen una naturaleza distinta del contenido de su núcleo básico y de la concreción de los currículos, y cada uno de ellos afecta de modo más directo a un determinado sector de la comunidad educativa.

La esencia de nuestra identidad se concreta en el Proyecto Educativo de nuestra Escuela Salesiana, que, fiel a su identidad y a la realidad en la que se encuentra inmersa, concreta el Proyecto marco de las Escuelas Salesianas. En este apartado delineamos los aspectos básicos y comunes a todas nuestras Escuelas.

En el núcleo básico de nuestro Proyecto Educativo deben estar cuatro aspectos fundamentales:

– El carácter propio de nuestras escuelas. Descargar PDF
– Las opciones preferentes que cada escuela toma para responder desde su identidad a la realidad que vive.
– Algunos aspectos organizativos básicos.
– Un modelo de animación pastoral que desarrolle cómo el carácter propio nutre e ilumina todos los aspectos de la vida de la escuela. Ver PDF